在授课过程中中公教育专家发现，很多同学在答政策理解类题目的时候往往面临以下几个问题：一、无话可说，不知道从郑伊健和梁咏琪何谈起，也总有同学反映说“老师，怎么感觉政策理解比社会现象还难呢，说着说着就没内容了”。二、逻辑混乱，有些同学是在说，但是不知所云，没有条理，论述的内容也不科学。三、生搬硬套，尤其是在老师讲完以后，就缺失了自己的思考，答题千篇一律，没有特色。追本溯源都是因为大家只注重答题，不注重思考导致的。所以要想答好一道题得先想清楚。接下来我们就一起来看一下政策理解类的题目想什么? 什么是政策理解呢?顾名思义就是为了达到某种目的而采取的某种措施。对于一个政策的分析无外乎对于它出台的目的和采取的手段进行分析。那我们通过一道例题感受一下。 为打造宜居城市，某市已经了一个三十多年的夜市并明确表示还将陆续二十四个夜市，对此你怎么看? 目的分析：目的分析无外乎看这个政策为什么出台，政策的出台肯定是为了解决问题。问题越严重说明越有必要出台政策解决问题。所以说目的分析就是对于必要性的分析。打造宜居城市有没有必要?当然有必要，现在我们的城市，大城市病问题严重，颜值急剧下降，垃圾围城，污水横流，问题这么严重当然要打造宜居城市，所以说从目的上来说打造宜居城市势在必行。 手段分析：手段分析就是指分析一下为了实现这个目的采取的手段是否有作用，一般从两个方面考虑，一个是能不能解决问题，另外一个方面是实行之后有没有不良后果。归纳一下一个是有效性，一个是可行性。那我们结合例题看一下，夜市对于打造宜居城市有没有作用呢?当然有，目前夜市问题严重，随意占道，非法经营，垃圾污染等。夜市在一定程度上也就带走了这些问题，这些问题没了自然而然我们的城市也就更宜居了，所以说夜市对于打造宜居城市是有帮助的，手段有效。手段有效了那可不可行呢?作为的强制措施，执行起来问题不大。那执行之后呢。有没有问题呢?那肯定有。也是养活了这么多人，夜市会令他们难以维持生计。市民也会有抵触情绪，甚至有些夜市已经成为了一种文化，掉也就意味着文化消失了，所以说执行之后还是有问题的。 经过我们目的和手段的分析发现，夜市打造宜居城市可行但也要规避一些问题，这就是分析的意义所在。
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